Le séjour d’immersion n’est pas une fin en soi mais une porte ouverte sur de potentielles actions futures. Cet aspect a donc été longuement discuté et réfléchi avec les jeunes africains tout au long du séjour Sud-Nord de sorte que deux grandes pistes d’action ont été définies.
De retour en Afrique, il s’agissait d’abord de témoigner, de relater, de transmettre sur ce qu’ils ont vu, vécu, appris afin d’élargir les effets de ce processus d’éducation à toutes les personnes de leur entourage susceptibles d’être sensibilisées (famille, village, école, troupe scoute ou autres associations dans lesquelles ils sont engagés). Ainsi ces jeunes pourront peut-être contribuer à déconstruire des idées reçues et des images souvent idéalisées de l’Europe en étant porteurs d’une vision plus objective et réaliste de l’Europe.
Le séjour se veut également être un tremplin destiné à enraciner leur volonté d’engagement pour le développement de leur pays, que ce soit en s’investissant davantage dans les activités menées par DBA en Afrique ou en orientant leurs options de vie autour de projets et d’initiatives positives tournées vers l’amélioration des conditions de vies des populations du Sud.
Réflexions et témoignages des participants sur le retour…
A mon retour je serai une locomotive de la sensibilisation afin que mes frères qui ont des idées préconçues de l’Europe soient sensibilisés 
Moi ce que j’ai vécu me permettra de rendre compte à tous mes amis, camarades, frères,…que le vrai bonheur c’est chez soi et que le développement de son pays dépend de sa population… Je pense que nous les jeunes sommes les premiers acteurs du développement de notre pays
Les témoignages se passent très bien! J’ai commencé avec ma famille, les connaissances dans mon quartier et puis avec les élèves de mon lycée ou j’ai eu à faire un exposé de 2h sur mon voyage d’immersion. Les uns et les autres étaient suspendus à mes lèvres et cela m’a fait très plaisir car j’ai pu un tant soit peu transmettre ce que j’ai appris en Belgique à travers les différentes activités menées sur place! L’image de la femme européenne plus particulièrement celle de la femme belge intéressait plus les fi lles de mon lycée. Une journée est prévue à cette occasion et je dois préparer un exposé pour cela aussi. Bref les jeunes de ma classe d’une part ont compris les difficultés qu’ils peuvent avoir en Europe en étant sans papiers et d’autre part ils me disent qu’avec plus d’initiative, ils pourront bien réussir en restant chez eux! Mon directeur était super content de les entendre. C’est une tâche de longue haleine mais j’arriverai!
Ma vision de l'Afrique a changé. Quasi tous les stéréotypes que
j'avais sont tombés après ce Do it. Oui ma vision de l'Afrique est
différente. Plus humaine.
